中國經濟網北京3月7日訊（記者 宋雅靜 專欄 李凡 專欄）教育資源不均衡，地域經濟差距等因素造成的優質教育分配不夠協調平均的情況，在我國依舊是一個萬眾矚目、亟待解決的問題，人大代表王志剛對中國經濟網記者表示：“教育資源不應因地區經濟差異而不平均，建議教育投資實行全國一盤棋，再依照學生數量均等分配，此外對偏遠地區可再加大投入。”

王志剛代表為中國經濟網寫下2017年小目標：健康快樂，發揮余熱。中國經濟網記者宋雅靜/攝 

　　王志剛代表從事教育事業一輩子，作為河北省農業大學原校長，他言語之間透露的都是對我國教育改革的希冀，他認為不能因發達地區財政好，學生就享受優質的教育資源，而經濟落后地區財政差，學生就理應接受劣質的教育資源。
他建議教育的投資應該實行全國一盤棋，地方必須將應該分擔的教育投入統統交到教育上，和中央財政應該支持教育的部分放在一起，再做統一分配，越偏遠地區應該越多投入，教育法應定好規矩，假設各省以省GDP4%拿上來，國家財政4%拿出來，把這些混到一鍋粥，按照統一標準、統一理念再撥下去。具體分配時，按照比例分下去，比列標準按照學生具體人數，讓各地不同經濟條件的學生都能享受到應有的教育支持，修建校舍、建立師資團隊、開展校園思想品德教育、豐富學生學習生活。教育資源在升學壓力得到緩解的同時，對學生的思想教育、品德樹立才能得到進一步提升。
王志剛代表特別指出，每一個人的發展有內因有外因，教育資源若能達到均衡，硬件上解決好優秀師資配置，再做好教學管理理念和人才培養的理念，這些外在因素綜合發力，相信我們每個孩子都能成長的很好。

　　代表委員小資料：

　　王志剛，男，河北省農業大學原校長，全國人大代表。

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