高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，眼看孩子就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”，不少家長(zhǎng)們都在挖空心思為孩子“進(jìn)補(bǔ)”。日前，有博友在微博上發(fā)帖，稱湖北孝感第一高級(jí)中學(xué)驚現(xiàn)“吊瓶高考預(yù)備班”，畢業(yè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)集體打氨基酸吊瓶，引起博友熱議。江蘇有沒(méi)有家長(zhǎng)，在臨考前帶孩子去醫(yī)院打吊瓶，或者挖空心思給孩子找進(jìn)補(bǔ)“偏方”?這些方式有沒(méi)有效果，記者走訪醫(yī)院，請(qǐng)教了專家。
氨基酸各科室都能配 胡亂注射加重肝腎負(fù)擔(dān)
“目前來(lái)醫(yī)院掛氨基酸吊瓶的人，都是覺(jué)得四肢乏力、精神不佳的病人。”昨天，在市區(qū)幾家大醫(yī)院詢問(wèn)了一圈，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)有碰到高考生來(lái)掛氨基酸吊瓶的情況。不過(guò)，幾位醫(yī)院藥劑科專家都說(shuō)，氨基酸雖然是處方藥，但在各個(gè)科室都可以配到。不過(guò)，靠掛這種藥來(lái)“進(jìn)補(bǔ)”，就有點(diǎn)荒唐可笑了。
“氨基酸，是組成蛋白質(zhì)的基本單位，食物中也有。而氨基酸注射液主要用于重癥住院患者以及營(yíng)養(yǎng)不良的病人，比如大手術(shù)后的病人、燒傷病人等。而且氨基酸選擇靜脈注射，一般適用于胃腸道功能沒(méi)有或不足的病人，在配用前需要酌情增減用量，注射時(shí)也必須監(jiān)測(cè)相關(guān)指標(biāo)。擅自輸氨基酸，有很大風(fēng)險(xiǎn)。”
省人民醫(yī)院藥劑科陳主任說(shuō)，不少人覺(jué)得掛點(diǎn)鹽水能增強(qiáng)體力。其實(shí)，相對(duì)于口服藥來(lái)說(shuō)，靜脈注射是對(duì)身體的強(qiáng)制性灌輸，不到萬(wàn)不得已時(shí)并不主張靜脈注射。而在沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員的情況下，學(xué)生自行輸液會(huì)引起血壓降低、寒戰(zhàn)、體溫上升，甚至伴有惡心、嘔吐等輸液反應(yīng)或藥物反應(yīng)，甚至?xí)l(fā)休克，后果不堪設(shè)想。
“說(shuō)到氨基酸，它的注射前提是需要葡萄糖保持充分，才能被吸收，否則會(huì)全部轉(zhuǎn)化成糖，這樣對(duì)身體無(wú)疑有害無(wú)益。對(duì)于健康人，隨意注射氨基酸，還會(huì)造成蛋白質(zhì)攝入過(guò)多，合成不夠，產(chǎn)生很多廢棄物，加重肝臟、腎臟負(fù)擔(dān)。”
吃“聰明藥”也傷人
“雖然沒(méi)有碰到過(guò)來(lái)醫(yī)院注射氨基酸的高考學(xué)子，但使用別的偏方確有其人。以前每年中、高考前后，有不少人到醫(yī)院來(lái)配一種叫‘利他林’的藥。”
省中醫(yī)藥房的王主任說(shuō)，這種藥外面?zhèn)鞯煤苌瘢芩小奥斆魉帯保梢宰尯⒆蛹芯Α⑻岣咧巧獭Ｓ屑议L(zhǎng)說(shuō)，孩子服過(guò)后效果不錯(cuò)，原來(lái)成績(jī)一般，吃藥后提高很快，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么副作用。
“‘利他林’其實(shí)是處方藥，只適用于治療兒童多動(dòng)癥。服用后能促使神經(jīng)細(xì)胞釋放出去甲腎上腺素和多巴胺，從而增加神經(jīng)介質(zhì)的濃度，使患兒增強(qiáng)自我控制能力。注意力集中了，小動(dòng)作減少了，相對(duì)于之前學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，從而給人一種‘服藥后變聰明’的錯(cuò)覺(jué)。”
王主任提醒，健康人服用“利他林”，不僅不會(huì)“變聰明”，還可能產(chǎn)生很大副作用，比如頭痛、失眠、心律失常、腸胃紊亂等，并且存在成癮可能。
除了吃藥外，還有家長(zhǎng)為孩子網(wǎng)購(gòu)吸氧器，去醫(yī)院高壓氧艙，希望能給孩子提供充足氧氣，促進(jìn)腦細(xì)胞再生，防止腦缺氧。專家稱，吸氧也并不是越多越好，長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度吸氧會(huì)造成人體內(nèi)環(huán)境紊亂，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)氧中毒。
藥補(bǔ)不如食補(bǔ)考前少喝冷飲
高考臨近，很多考生和家長(zhǎng)們都有自己的“獨(dú)門(mén)秘籍”，除了掛點(diǎn)滴、吃藥，還有喝醋、吸氧等，各種“花樣”百出。
專家強(qiáng)調(diào)，吸氧只是緩解緊張的一種方法，考生還要注意勞逸結(jié)合，只有充足睡眠和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，才是調(diào)節(jié)腦細(xì)胞活力的最好方法。
“無(wú)論是吸氧還是輸液等等，其實(shí)不僅對(duì)身體無(wú)益，對(duì)孩子的心理在某種程度上說(shuō)也是一種負(fù)擔(dān)，”陳鋒主任表示，過(guò)多地刻意補(bǔ)充，對(duì)孩子的心理會(huì)產(chǎn)生壓力，殊不知孩子很可能會(huì)害怕沒(méi)有做好而自責(zé)，反而影響精力和發(fā)揮。
在高考前，到底要不要進(jìn)補(bǔ)?專家認(rèn)為“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”。是藥三分毒，補(bǔ)藥也不例外，一般能食補(bǔ)達(dá)到目的的，就不要藥補(bǔ)。其原則是因營(yíng)養(yǎng)不足而體弱者，應(yīng)以“食補(bǔ)”來(lái)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)為主，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉為輔。作為家長(zhǎng)，只要把考生一日三餐調(diào)理得當(dāng)，葷素合理搭配，一般孩子的營(yíng)養(yǎng)就不會(huì)有大問(wèn)題，沒(méi)有必要胡亂大補(bǔ)。
“米、面、魚(yú)肉、蛋白質(zhì)等屬于酸性食物，蔬菜、水果、豆質(zhì)品、牛奶等屬于堿性食物。大腦在弱堿性環(huán)境下可以發(fā)揮最大的效率。補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、充足的熱量和適量維生素，就可以保證考生保持在最佳狀態(tài)。另外，考生不要突然改變飲食習(xí)慣，考試時(shí)不要吃得太飽、不要喝太多冷飲。”
（責(zé)任編輯：韓肖）
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